Abstract: The Arabic language holds significant importance in Pakistan for several reasons: · Religious: As the language of the Holy Qur’an and Hadith, learning Arabic is essential for understanding religious texts. · Historical: The historical relations between the Indian subcontinent and the Arab world, including Islamic conquests and trade, have influenced the region's culture and language. · Cultural: Arabic has influenced local languages, especially Urdu, which contains a substantial number of Arabic words. Institutions Focused on Teaching Arabic in Pakistan: · Religious Schools: Major religious Universities (Darul Uloom, Jamia Ashrafia, etc.) that include Arabic as a core part of their curriculum. · Public and Private Universities offer Arabic language programs at various levels, including bachelor's, master's, and doctoral degrees. · Motivations for Learning Arabic: · Religious: To understand religious texts and the Quran. · Academic: To study Islamic sciences and jurisprudence. · Cultural: To strengthen educational, cultural, social and economical ties with the Arab world. · Professional: To enhance job opportunities in Internationally Arab countries or other Islamic institutions that requires knowledge of Arabic. Arabic Language and Pakistani Civilization: Since the establishment of Pakistan on August 14, 1947, Arabic has played a significant role in shaping the country's cultural and religious identity. Pakistan's founder, Muhammad Ali Jinnah, emphasized the importance of learning Arabic. Educational institutions in Pakistan play a significant role in promoting the Arabic language by offering specialized study programs, organizing training courses and workshops, and holding seminars and conferences aimed at enhancing Arabic learning in the country. Additionally, religious schools in Pakistan significantly contribute to teaching Arabic grammar, morphology, and literature, helping students to gain a deep understanding of the language. Pakistani Universities offer various programs in Arabic, including bachelor's, master's, and doctoral degrees, as well as courses in simultaneous translation and Arabic literature. The national language, Urdu, contains a substantial number of Arabic words, and Arabic has noticeably influenced other local languages in Pakistan, emphasizing the importance of learning Arabic. Research Findings: The research concluded that Arabic holds a special place in Pakistan for religious, historical, cultural, and professional reasons. Educational and religious institutions play a pivotal role in disseminating and teaching Arabic. Additionally, Arabic has significantly influenced Urdu and other local languages, highlighting the importance of learning Arabic in the country. Research Recommendations: · Enhancing Educational Curricula: Developing more comprehensive and diverse Arabic language curricula in schools and universities, covering linguistic, religious, and cultural aspects. · Organizing Training Courses: Conducting more training courses and workshops focusing on learning Arabic, for both beginners and advanced learners. · Encouraging Scientific Research: Supporting scientific research related to Arabic language education and its impact on Pakistani society, aimed at improving education quality and raising cultural awareness. · International Cooperation: Strengthening cooperation between educational institutions in Pakistan and their counterparts in Arab countries to exchange expertise and educational resources. · Public Awareness: Organizing awareness campaigns to promote understanding of the importance of learning Arabic in religious, cultural, and societal contexts. · This comprehensive overview covers various aspects of the research related to the significance of the Arabic language in Pakistan and its central role in shaping the country's cultural and religious identity.
تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأثرها في تعلم اللغة العربية
فقد شهد الزمن الحالي تطلعاً كبيراً لتعلم اللغة العربية من غير العرب في الدول الأجنبية غير الناطقة باللغة العربية ؛ لجمالها ، وحسن بهائها ، ولأغراض دينية وتجارية وغير ذلك ، لكن تعلم هذه اللغة يواجه بالعديد من الصعوبات والمعوقات والتحديات التي تشكل سلباً وبشكل كبير على تعلم مهاراتها ، ككثرة قواعدها ، وتعدد لهجاتها ، وازدواج الفصحى والعامية في موطنها . وهذا بدوره يؤثر على تعلم اللغة الفصحى بشكل صحيح ، كما أن وجود اللغات الأجنبية والاختلاط اللغوي يؤدي إلى تعلم لغة هجينة ( عربيزي) ، واختلاف أنماط النطق ، وأصوات الحروف مما يتطلب البحث عن حلول لتلك المشكلات لتذليل الصعوبات التي تواجه متعلم هذه اللغة . وفي ظل التطور التكنولوجي الهائل وما ظهر من تطبيقات للذكاء الصناعي كان لا بُدَّ من استخدام هذه التطبيقات في تعلم اللغة العربية كلغة ثانية للناطقين بغيرها في معالجة اللغة الطبيعية، والتعليم الآلي، وتطوير أنظمة التدريس الذكية ، كما أن هذه التطبيقات توفر فرصاً تعليمية غير مسبوقة في تحسين مهارات اللغة المدروسة من قراءة ، وتحدث ، وكتابة ، واستماع إلى جانب قواعد اللغة من نحو وصرف . كما أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي توفر أدوات تسهم في إنماء المهارات اللغوية ، كما أنها تجذب المتعلمين إليها ، وتقدم وسائل جانبية مثل الترجمة الآلية ، وربورتات للمحادثة ، ومساعدين افتراضيين يتحدثون العربية . ومن التطبيقات التي تهتم باللغة العربية وتعلمها : ( Google Translate ) وهو يوفر ترجمة فورية للنصوص العربية ، و HelloTalk ) ) يساعد الطلاب على ممارسة اللغة العربية مع ناطقين بها ، و (Rosetta Stone ) يقدم تدريبات لكلمات اللغة ، وقواعد النحو وغير ذلك من التطبيقات . ومع الفوائد والإمكانات التي توفرها تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة العربية وقواعدها ، إلا أنها تواجه تحديات كبيرة في سبيل ذلك كضعف تدريب المعلمين على استخدامها ، والتنوع اللهجي للغة ، وكثرة القواعد ، وضعف التمويل المالي وغير ذلك ؛ ولذا جاء هذا البحث في : مقدمة ، وتمهيد ، مبحثين ، ونتائج وتوصيات ، وفهرس للمصادر والمراجع .
الذكاء الاصطناعي وأثرها في تعلم اللغة العربية
دور الوسائل الإلكترونية الجديدة في تدريس اللغة العربية وتعلمها
ملخص لقد نحدثنا الوسائل الإلكترونية الجديدة تحولًا جذريًا في مجالات الحياة المختلفة، وكان للتعليم النصيب الأكبر من هذا التأثير. فقد أسهمت هذه الوسائل في تطوير بيئات التعلم، وتحسين طرق التدريس، وتيسير الوصول إلى المعرفة. ويُعدّ تدريس اللغة العربية أحد المجالات التي استفادت كثيرًا من هذا التطور التقني، إذ أصبحت التكنولوجيا أداة فعّالة في تعزيز تعلم اللغة وتنمية مهاراتها لدى المتعلمين. غير أنّ هذا التطور لا يخلو من التحديات، إذ ما زالت بعض المؤسسات التعليمية تعتمد الأساليب التقليدية الجافة في تدريس اللغة العربية، مما يؤدي إلى ضعف الدافعية لدى المتعلمين، وخاصة فئة الشباب. لذلك تبرز الحاجة الملحّة إلى توظيف الوسائل الإلكترونية الحديثة بشكلٍ فعّال في تعليم العربية، من خلال تدريب المعلمين على استخدام التقنيات الرقمية، ودمجها في المناهج الدراسية بأساليب تفاعلية مبتكرة. لقد نقلت الوسائل الإلكترونية تعليم اللغة العربية من القاعات التقليدية إلى المنصات الرقمية، وجعلت التواصل اللغوي يتم عبر الفصول الافتراضية، والبرامج التعليمية، وتطبيقات الهواتف الذكية، مما أتاح فرصًا واسعة للتعلم الذاتي والتفاعل المباشر مع الناطقين بالعربية. وهكذا، يمكن القول إن هذه الوسائل قد فتحت آفاقًا جديدة لتدريس اللغة العربية، وساهمت في جعلها لغةً حيةً تواكب روح العصر وتطوره التقني والمعرفي. الكلمات المفتاحية: الوسائل الإلكترونية الجديدة، اللغة العربية، طرق التدريس، طرق التعلم، تكنولوجيا التعليم. Abstract: New electronic tools have brought about a radical transformation in various fields of life, with education being the most affected. These tools have contributed to the development of learning environments, the improvement of teaching methods, and the facilitation of access to knowledge. Teaching the Arabic language, in particular, has greatly benefited from this technological advancement, as technology has become an effective means of enhancing language learning and developing learners’ skills. However, this progress is not without challenges. Some educational institutions still rely on traditional and rigid methods of teaching Arabic, which lead to a lack of motivation among learners, especially the youth. Therefore, there is an urgent need to effectively employ modern electronic tools in teaching Arabic by training teachers to use digital technologies and integrating them into curricula through innovative and interactive approaches. Electronic tools have shifted Arabic language education from traditional classrooms to digital platforms, enabling linguistic communication through virtual classes, educational programs, and mobile applications. This shift has provided vast opportunities for self-learning and direct interaction with native Arabic speakers. Thus, it can be said that these tools have opened new horizons for teaching the Arabic language and have contributed to making it a living language that keeps pace with the spirit of the modern age and its technological and intellectual development.
دور الذكاء الإصطناعي في تحليل المسائل الدينية
يبحث هذا الموضوع في دور الذكاء الإصطناعي في تحليل المسائل الدينية، من خلال استعراض تطبيقاته المعاصرة في خدمة العلوم الشرعية، ولا سيما في مجالات التفسير، والحديث، والفقه، وأصوله. ويُظهر البحث أن الذكاء الاصطناعي، بما يمتلكه من قدرات متقدمة في معالجة اللغات الطبيعية وتحليل البيانات، أصبح أداة فعّالة في جمع النصوص الدينية من مصادرها الأصلية، وترتيبها، وفهرستها، واستخراج المفاهيم المتكررة، وربط المسائل الفقهية بأدلتها من القرآن والسنة وأقوال العلماء. كما يوضح الملخص أن هذه التقنيات تساعد الباحثين في تسريع عملية البحث والمقارنة بين المذاهب الفقهية، وتتبع تطور الآراء والاجتهادات عبر العصور، إضافة إلى دعم الإفتاء المؤسسي من خلال توفير قواعد بيانات ضخمة ومنظمة، مع إمكان الاستفادة منها في التعليم الديني الرقمي ونشر الوعي الشرعي بلغة معاصرة مفهومة. وفي المقابل، يؤكد البحث أن الذكاء الاصطناعي لا يمتلك القدرة على الاجتهاد الشرعي المستقل، لافتقاره إلى الفهم المقاصدي والوعي الأخلاقي والسياق الاجتماعي الذي يُعد أساسًا في استنباط الأحكام. ومن هنا يشدد على أن دوره يظل دورًا مساعدًا لا بديلًا عن العقل الفقهي البشري، وأن توظيفه ينبغي أن يكون ضمن إطار ضوابط شرعية واضحة، وتحت إشراف العلماء والمتخصصين، بما يضمن سلامة النتائج، ويحفظ قدسية النصوص الدينية، ويُسهم في تجديد البحث الديني دون الإخلال بثوابته وأصوله
The Arabic language is one of the most influential languages in human civilization. Spoken by over 400 million people and recognized as one of the six official languages of the United Nations, Arabic holds immense historical, cultural, religious, and intellectual significance. It is the language of the Holy Quran, the foundational source of Islamic teachings for nearly two billion Muslims worldwide. Beyond its spiritual importance, Arabic has contributed profoundly to global knowledge in science, literature, philosophy, mathematics, and medicine, especially during the Islamic Golden Age. Today, Arabic continues to play a vital role in global diplomacy, international trade, modern media, and cross-cultural communication. This article explores the global relevance of Arabic, its rich heritage, its role in shaping world civilizations, and its modern significance in an interconnected world. The Arabic language holds a uniquely sacred and central position in Islam. It is the language of the Holy Quran, the Hadith, and the foundational sources of Islamic law. For Muslims, Arabic is more than a means of communication—it is the medium through which divine guidance was revealed and preserved. This article explores the indispensable role of Arabic in the religious, spiritual, cultural, educational, and intellectual life of Muslims. It discusses its significance in worship, prayer, scholarship, Islamic civilization, and the unity of the global Muslim community. The article concludes that Arabic remains a living spiritual and intellectual heritage that continues to shape Islamic identity across the world.
أثر أنشطة سفارة المملكة العربية السعودية على المجتمع الباكستاني في المجال الاقتصادي والمذهبي
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر أنشطة سفارة المملكة العربية السعودية في جمهورية باكستان الإسلامية، مركّزًا على الجانبين الاقتصادي والديني بوصفهما من الركائز الأساسية في بناء العلاقات الثنائية بين البلدين. وقد أظهرت النتائج أن السفارة السعودية في إسلام آباد لم تقتصر في دورها على المهام الدبلوماسية التقليدية، بل تجاوزتها لتصبح أداة فاعلة في دعم التنمية الاقتصادية وتعزيز الروابط الدينية والثقافية بين الشعبين الشقيقين. فعلى الصعيد الاقتصادي، بيّن البحث أن السفارة أسهمت في توسيع مجالات التعاون من خلال تشجيع الاستثمارات السعودية في القطاعات الحيوية مثل الطاقة، الزراعة، والتعدين، إضافة إلى تنسيق المساعدات المالية والقروض التنموية التي قدمتها المملكة لدعم استقرار الاقتصاد الباكستاني. كما كان للسفارة دور بارز في تسهيل شؤون العمالة الباكستانية في المملكة، مما انعكس على زيادة تحويلاتهم المالية التي تُعدّ من أهم مصادر الدخل القومي لباكستان. أما على الصعيد الديني والمذهبي، فقد ركزت أنشطة السفارة على ترسيخ مبادئ الاعتدال والوسطية، ودعم المؤسسات التعليمية والدينية، وتسهيل أداء شعائر الحج والعمرة، إلى جانب المشاركة في نشر الفكر الإسلامي الوسطي ومواجهة التطرف. وأسهمت هذه الجهود في تعزيز التفاهم الثقافي والروابط الروحية بين الشعبين. خلص البحث إلى أن أنشطة السفارة السعودية في باكستان تمثل نموذجًا ناجحًا للدبلوماسية المتكاملة، التي تجمع بين التنمية الاقتصادية والدينية في إطارٍ من الأخوة الإسلامية والتعاون المشترك، ما يعكس عمق العلاقات الاستراتيجية بين البلدين، ويسهم في تحقيق الاستقرار والتنمية في المنطقة
أثر أنشطة سفارة المملكة العربية السعودية
ترجمة و تحقيق فيما يضاف وينسب إلى قبائل من الكتاب ثمار القلوب في المضاف والمنسوب للثعالبي
This study presents an academic analysis of the book Thimar al-Qulub fī al-Muḍāf wa al-Mansūb by Abū Manṣūr al-Tha‘ālibī, with a particular focus on the verification and translation of entries related to tribal attributions. The researcher adopted a methodology that combines rigorous textual authentication with precise translation. Qur’anic verses, Prophetic traditions, and Arabic poetic excerpts were included in their original form, followed by comprehensive translations that highlight their intended meanings. The study further relied on the primary sources in which these texts originally appeared—such as works of Qur’anic exegesis, Hadith collections, and classical poetic diwans—thus imparting a strongdocumentary haracter to the research. In addition to translation and verification, the researcher provided explanations of obscure vocabulary found in the poetic verses, clarified their linguistic and semantic dimensions, and elucidated the historical and literary background of the texts. Footnotes were added to every page, containing accurate references to sources and scholarly works, bringing the research in line with international standards in classical studies. This scholarly effort not only highlights the academic value of al-Tha‘ālibī’s contributions but also seeks to bridge the gap between classical texts and contemporary researchers by presenting the material in an authenticated, translated, and well-annotated form. In doing so, it enriches linguistic and literary scholarship and enhances the understanding of the concept of attribution (al-muḍāf wa al-mansūb) within the Arabic literary heritage.
يُعَدّ الذكاء الاصطناعي من أبرز إنجازات الإنسان في العصر الحديث وقد أصبح اليوم جزءًا مهمًّا من حياة الكبار والصغار على حدٍّ سواء، فهو يمثل قفزة نوعية في مسيرة التقدم العلمي والتقني. استطاع هذا المجال أن يغيّر نظرة الإنسان إلى المستقبل، بعد أن أصبح العقل الإلكتروني قادرًا على تحليل البيانات، واتخاذ القرارات، وتنفيذ المهام بدقة تفوق قدرات البشر في كثير من الأحيان. ومن خلال هذا التطور المذهل، بات الذكاء الاصطناعي جزءًا لا يتجزأ من حياة الإنسان اليومية، من الأجهزة الذكية إلى التطبيقات الطبية والتعليمية، وحتى في مجالات الفنون والإبداع. يمنح الذكاء الاصطناعي البشرية أملًا واسعًا بمستقبلٍ أكثر ازدهارًا وتطورًا، إذ يسهم في علاج الأمراض المستعصية، وتطوير التعليم، وتحسين جودة الحياة. فهو يساعد العلماء في اكتشاف حلولٍ جديدة للمشكلات المعقدة، ويفتح أمام الأجيال القادمة آفاقًا لم تكن متاحة من قبل. ومع كل إنجازٍ جديد، يزداد الإيمان بأن الذكاء الاصطناعي سيكون أداةً فعالة لبناء عالمٍ أكثر تقدّمًا وعدلًا ورفاهية. لكن في مقابل هذا الأمل، تظهر الخواطر والمخاوف التي تراود العقول حول تأثير هذا التطور على الإنسان نفسه. فمع تزايد اعتماد المجتمعات على الآلات والأنظمة الذكية، يبرز القلق من فقدان بعض الوظائف، وتراجع التواصل الإنساني، واحتمال تحكّم الآلة في قراراتٍ مصيرية تمسّ حياة البشر. كما تثار تساؤلات أخلاقية حول حدود استخدام الذكاء الاصطناعي، ومدى التزامه بالقيم الإنسانية التي تميّز الإنسان عن غيره. إن مستقبل الذكاء الاصطناعي لن يتحدد بالتقنيات وحدها، بل بمدى وعي الإنسان في توجيه هذه القوة نحو الخير والبناء. فالتوازن بين التطور العلمي والمسؤولية الأخلاقية هو ما يضمن أن يبقى الإنسان سيد التكنولوجيا لا أسيرها. وبين الأمل والخواطر، يبقى الذكاء الاصطناعي مرآةً لعقل الإنسان وإبداعه؛ إن أحسن استخدامه كان منارةً للمستقبل، وإن أساء توجيهه أصبح خطرًا على الإنسانية. لذلك، فإن بناء مستقبلٍ مشرقٍ للذكاء الاصطناعي يبدأ من الإنسان نفسه، بعقله الواعي وقلبه المؤمن بأن العلم وسيلةٌ للنهضة لا غاية في ذاته.
رؤية حول علاقة الذكاء الاصطناعي بالإنتاج الأدبي والفني
AHADITHS OF THE HOLY PROPHET(PBUH) ABOUT THE OCEANIC WORLD
Various scholars have analyzed the historical process about the ocean studies since late 20th century. Human being relates with the world of ocean for numerous purposes. Arabs were involved in the sea voyages before the advent of Islam in the Arabian Peninsula as the history talks about their reach to the far East Regions and China even. The two major and prominent cities of the Arab world; Makkah and Madinah were well known for both overland and oceanic maritime links which provides us appropriate background of the Holy Prophet(PBUH) to make a clear understanding of the oceanic world as we see many references of the ahadiths related to the nature and characteristics of the ocean in the six authoritative books of ahadiths: Sahih Bukhari, Sahih Muslim, Sunan of Nasai, Sunan Abu Daud, Jami of Tirmidi and Sunan of Ibn Majah. We find the references of the ahadiths by the following four ways: 1. Narration of the events of the previous nations 2. To give examples 3. Indication of profusion and extremeness 4. References about the maritime engagements
Diplomacy, one of the oldest instruments of international relations, has evolved from ancient practices of negotiation among city-states to a structured system of global interaction. Its origins can be traced back to early civilizations such as Mesopotamia, Egypt, China, and Greece, where envoys were sent to negotiate peace treaties and trade agreements. In the Middle Ages, the emergence of permanent embassies in Italian city-states like Venice and Florence marked a turning point, giving diplomacy a formal and continuous character. The Peace of Westphalia in 1648 further shaped modern diplomatic principles by recognizing state sovereignty and equality among nations. Over time, the expansion of global empires, the world wars, and the creation of organizations like the United Nations transformed diplomacy into a complex network involving not only states but also international institutions, media, and civil society. Today, diplomacy continues to serve as a vital tool for maintaining peace, managing conflicts, and promoting global cooperation in an interconnected world.
مناھج الرسائل العلمية في قسم اللغة العربية بجامعة سرجودا (دراسة تحليلية موضوعیۃ)
دراسة تحليلية لرسائل الماجستير والدكتوراه في قسم اللغة العربية بجامعة سرجودا خلال الفترة من 2014 إلى 2025، متضمنةً المنھجيات المستخدمة والمواضيع التي تناولتھا. تعتمد الدراسة على المنھج الوصفي التحليلي، حيث تقوم بفھرسة الرسائل وتصنيفها وتحليل محتواها وفقًا لمحاور النحو والبلاغة والأدب والدراسات القرآنية والدراسات المقارنة. يھدف المقال إلى تسليط الضوء على الجهود الأكاديمية المبذولة في الجامعة للنھوض بالبحث العلمي في اللغة العربية، والكشف عن مدى تفاعل البيئة الباكستانية مع الثقافة العربية والإسلامية. الكلمات المفتاحية: جامعة سرجودا، اللغة العربية، رسائل الماجستير والدكتوراه، الدراسات العليا، منھج البحث. ألحمد لله الذي<!-- [if supportFields]> XE "ألحمد لله الذي" <![endif]--><!-- [if supportFields]><![endif]--> لم يَزَلْ وَلا يَزَالُ حَبًّا فَيوْمًا عَالِمًا قديراً مديراً سميعًا بَصِيراً<!-- [if supportFields]> XE "سميعًا بَصِيراً" <![endif]--><!-- [if supportFields]><![endif]--> وَتَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وأكبره تكبيراً وتشهد أن محمدًا عبدهُ وَرَسُولُهُ الَّذِي أرسل إلى كافة بشيراً وَنَذِيراً وَ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَعَلَى آله وأصحابه وسلم تسليماً كثيراً كبيراً۔ يُعد البحث العلمي باللغة العربية وسيلةً هامةً للحفاظ على هوية الأمة الإسلامية وتطورها الثقافي والعلمي. فاللغة العربية ليست مجرد وسيلة تواصل، بل هي وعاءٌ للمعرفة والفكر، ومستودعٌ للتراث الإنساني والديني
مناھج الرسائل العلمية في قسم اللغة العربية بجامعة سرجودا
الظواهر البلاغية والأسلوبية في شعر الشيخ محمد موسى الروحاني البازي
يھدف هذا البحث إلى الكشف عن الخصائص البلاغية والأسلوبية في شعر الشيخ محمد موسى الروحاني البازي، بوصفه أحد العلماء والأدباء الذين جمعوا بين علوم الشريعة وملكة التعبير الشعري، مظھرًا قدرةً فنيةً على تطويع اللغة في خدمة القيم الدينية والروحية والفكرية. وينطلق البحث من رؤية تحليلية تطبيقية تتتبّع البنية الأسلوبية في شعر الشيخ، وتدرس مظاهرها الفنية من خلال نماذج منتقاة من نصوصه الشعرية. ويعتمد البحث منھج التحليل النصّي البلاغي والأسلوبي، مستندًا إلى أدوات النقد الأدبي العربي في تتبّع أبرز الظواهر الأسلوبية، ومنھا: انتقاء الألفاظ وبناء المعجم الشعري، والإيقاع الخارجي والداخلي بما فيه من تنوع وزني وقافي، وظاهرة التكرار ودلالاتھا النفسية والفكرية، إضافة إلى الأساليب الإنشائية ودورها في إضفاء الحيوية على التجربة الشعرية۔ كما يتناول البحث الظواهر البلاغية في شعر الشيخ الروحاني البازي، مركّزًا على أدوات التصوير الفني مثل التشبيه والاستعارة والكناية والمجاز، للكشف عن طاقتھا التعبيرية في تجسيد المعاني وبناء الدلالة الجمالية، وإبراز البعد الروحي والوجداني في شعره. ويُظھر التحليل حضورًا واضحًا للقيم الأخلاقية والروحية، وميلًا إلى أسلوب الوعظ والإرشاد في إطار أدبي متين وصياغة لغوية تراثية ذات نفَسٍ إيماني رفيع. وتتوصل الدراسة إلى أن شعر الشيخ الروحاني البازي يتميز بنقاء لغته، ورسوخ بنيته الكلاسيكية، وعمق تجربته الروحية، وقدرته على توظيف الأساليب البلاغية لخدمة المعنى، مما يجعله نموذجًا بارزًا للأدب الإسلامي المعاصر المتصل بجذوره التراثية، والهادف إلى بناء الوعي الأخلاقي والفكري في المتلقي.
الصور البلاغية في شعر الشيخ الروحاني البازي
ترجمة و تحقيق فيما يضاف وينسب إلى الصحابة رضى الله عنھم من الكتاب ثمار القلوب في المضاف والمنسوب للثعالبي
كتاب "ثمار القلوب في المضاف والمنسوب" للإمام أبي منصور عبد الملك بن محمد بن إسماعيل الثعالبي (ت 429هـ) يعد من الكتب الأدبية المهمة التي تسلط الضوء على جماليات اللغة العربية وما تحمله من تراكيب وأساليب بليغة. يتناول هذا الكتاب المضاف والمنسوب في اللغة العربية، ويعرض فيه المؤلف العديد من الألفاظ والعبارات التي تحمل دلالات ثقافية وتاريخية، مع إيراد الشواهد الأدبية والشعرية التي تثري النص وتمنحه رونقًا خاصًا. يتناول الثعالبي في هذا الكتاب المركبات الإضافية والمنسوبات في اللغة العربية، حيث يجمع بين الأسماء المضافة مثل عين الماء ولسان العرب، والمنسوبات مثل بغدادي ومصري، ثم يفسر معانيها اللغوية والاستعمالية مع الاستشهاد بالنصوص القرآنية والأحاديث النبوية والشعر العربي. هذا بحث وتحقيق ترجمة و تحقيق فيما يضاف وينسب إلى الصحابة رضى الله عنهم من الكتاب ثمار القلوب في المضاف والمنسوب للثعالبي ، والذي يعالج الألفاظ والتراكيب التي أضيفت إلى الصحابة مبينًا دلالاتها اللغوية وأثرها التاريخي والأدبي .تبع الثعالبي منهجًا فريدًا في عرض مادته العلمية، وتمثل هذا المنهج فيما يلي: لم يعتمد ترتيبًا معجميًا، بل صنف المضافات والمنسوبات حسب الموضوعات والمعاني المشتركة. استخدم الثعالبي القرآن الكريم والأحاديث النبوية وأبيات الشعر العربي القديم لدعم معاني المضاف والمنسوب. يتسم أسلوب الثعالبي بالاختصار دون الإخلال بالمعنى، مما يجعل الكتاب سهل الفهم للقراء. لا يقتصر الكتاب على شرح المعنى اللغوي فحسب، بل يوضح الفروق الدقيقة بين الكلمات المتشابهة في الإضافة والنسبة.
ترجمة و تحقيق فيما يضاف وينسب إلى الصحابة رضى الله عنھم
ثمار القلوب ۔۔ ۔از امام ثعالبی میں عربی واردو امثال و محاورات کا استعمال
The article is about the book entitled: Thimār al-Qulūb fī al-Muḍāf wa al-Mansūb by Imām Abū Manṣūr ʿAbd al-Malik ibn Muḥammad ibn Ismāʿīl al-Thaʿālibī (d. 429 A.H.). He was great Arabic Islamic Scholar; he wrote a number of valuable books in Arabic. The book is one of the most significant literary works that sheds light on the aesthetic beauty of the Arabic language its eloquent expressions, rich structures, and refined stylistic features. The book explores al-muḍāf (the genitive constructions) and al-mansūb (attributed forms) in Arabic, presenting numerous expressions and phrases with deep cultural and historical meanings. The author enriches the text with literary and poetic citations that add elegance and depth to his discussion. Imam Thaʿālibī contributed to Urdu language and Literature as we uses mostly Arabic Idioms ,words and terminology in Urdu Language. The article focusses on explanation of Arabic Edioms ,phrases and terms described in the Book: Thaʿālibī’s Thimār al-Qulūb fī al-Muḍāf wa al-Mansūb. The study analyzes these translation critically of the words .Al-Thaʿālibī adopts a distinctive methodological approach in presenting his material, which can be summarized as follows: Thematic rather than lexical organization: He does not follow a strict alphabetical order; instead, he arranges the constructs and attributions according to their topics and shared meanings. Comprehensive referencing: He supports his explanations with evidence from the Qur’an, the Prophetic ḥadīth, and classical Arabic poetry to illustrate the meanings of al-muḍāf and al-mansūb. Concise and elegant style: Al-Thaʿālibī’s language is characterized by brevity without loss of meaning, which makes the text accessible and engaging for readers. Semantic precision: The work goes beyond mere lexical explanation, highlighting subtle distinctions between similar words and expressions in both genitive and attributive constructions. This research, therefore, provides a valuable linguistic and literary contribution by analyzing how al-Thaʿālibī treated the expressions connected with the noble Companions, offering insights into the historical, cultural, and linguistic dimensions of Arabic usage in the classical era.
تحولات أدب الرحلة في الأدب العربي: من الكلاسيكية إلى الحداثة
لطالما كان أدب الرحلة نافذة يطل منها القارئ العربي على عوالم بعيدة وتجارب إنسانية متنوعة، إذ يجمع بين المعرفة والسرد الأدبي، ويعكس تفاعل الإنسان مع المكان والزمان والآخر. في هذا البحث، يُتتبع مسار التحولات التي مر بها هذا الأدب، بدءًا من نصوص الرحالة الكلاسيكيين مثل ابن بطوطة وابن جبير الذين جابوا البلدان وسجلوا مشاهداتهم بدقة وواقعية، وصولًا إلى نصوص الرحلة الحديثة التي أصبحت أكثر ارتباطًا بأسئلة الذات والهوية والبحث عن المعنى. يركز البحث على المقارنة بين نماذج من الرحلات الكلاسيكية ونصوص حديثة لكتاب معاصرين، مع محاولة استكشاف أثر التغيرات الاجتماعية والثقافية والسياسية في شكل الرحلة ومضمونها. كما يتناول البحث تطور الأساليب الفنية في أدب الرحلة، من السرد والوصف الواقعي إلى حضور الذات والتأملات الشخصية، ودور أدب الرحلة في نقل المعرفة وتوثيق العادات والثقافات، ثم تحوله إلى مساحة للتساؤل حول الهوية والانتماء في العصر الحديث. يعتمد البحث على المنهج التحليلي المقارن، من خلال تحليل نصوص مختارة، ودراسة السياقات التاريخية والاجتماعية التي أُنتجت فيها، مع الاستفادة من الدراسات السابقة حول أدب الرحلة. ويطمح البحث إلى إبراز قيمة أدب الرحلة كجسر بين الثقافات، ووسيلة لفهم الذات والآخر، وكفن أدبي يواكب التحولات ويعكس نبض المجتمع العربي في كل عصر
أدب الرحلة - الأدب العربي – التحولات الأدبية – السرد – الهوية - التبادل الثقافي - الأدب الحديث – الذاتية – العولمة - السيرة الذاتية – التوثيق - المقارنة الأدبية.
Al-Bahth al-Ilmiy ( البحث العلمی): The Scholarly Exploration
The Qur'an and the Sunnah are the two primary sources of Islamic belief and practice. The Qur'an is the holy book of Islam, believed by Muslims to be the direct word of God as revealed to the Prophet Muhammad. The Sunnah is the collection of traditions and practices of the Prophet Muhammad, as recorded in hadith.The Qur'an and the Sunnah are foundational to all aspects of Islamic life, from religious beliefs and practices to social and political systems. The Qur'an and the Sunnah are also sources of inspiration and guidance for Muslims in their everyday lives. They teach Muslims how to live a good and moral life, and how to be kind and compassionate to others. The Qur'an and the Sunnah are the two primary sources of Islamic belief and practice. The Qur'an is believed by Muslims to be the literal word of God, revealed to the Prophet Muhammad through the angel Gabriel. The Sunnah is the collection of the Prophet Muhammad's sayings, deeds, and tacit approvals. Together, the Qur'an and the Sunnah provide Muslims with a comprehensive guide to how to live their lives in accordance with God's will.This book explores the Qur'an and the Sunnah in depth, examining their origins, their contents, and their significance for Muslims today. It begins by discussing the concept of revelation in Islam and the role of the Prophet Muhammad as a messenger from God. It then goes on to explore the major themes of the Qur'an, such as the oneness of God, the nature of prophecy, the afterlife, and Islamic law. The book also examines the Sunnah in detail, discussing its various types of reports and its methods of interpretation.
Qur'an, Sunnah, Hadith, Islamic law, Islamic theology, Islamic ethics, Islamic worship
Bahth wa Taḥlīl li-Mas’alah Muhimmah (بحث وتحليل لمسألة مهمة): Research and Analysis of an Important Issue
This article examines the phenomenon of religious pluralism in Europe, exploring the diverse array of religious beliefs and practices present in the continent. It delves into the historical, social, and political factors that have contributed to the rich tapestry of religious traditions. Through case studies and comparative analyses, the article provides insights into the challenges and opportunities presented by religious diversity, as well as its implications for European society and governance.
Religious Pluralism, Europe, Religious Diversity, Interfaith Relations, Secularism, Multiculturalism, Religious Freedom, Integration, Coexistence, Religious Minorities.
Al-Bahth al-Naqdi (البحث النقدي): The Critical Investigation
This book provides a comprehensive overview of Islamic culture and civilization, focusing on the arts, sciences, and philosophy of the Islamic world. The book begins with a discussion of the origins and early development of Islam, and then goes on to examine the major contributions of Muslims to art, science, and philosophy. In the realm of art, the book discusses the development of Islamic architecture, painting, and calligraphy. The book also explores the role of music and poetry in Islamic culture. In the realm of science, the book discusses the contributions of Muslims to mathematics, astronomy, medicine, and alchemy. The book also examines the development of Islamic universities and libraries. In the realm of philosophy, the book discusses the work of major Islamic philosophers, such as al-Ghazali, Ibn Rushd, and Ibn Sina. The book also examines the development of Islamic theology and mysticism. The book concludes with a discussion of the legacy of Islamic culture and civilization. The book argues that Islamic culture and civilization has had a profound impact on the world, and that it continues to be a vital force in the world today.
Islamic culture, Islamic civilization, art, science, philosophy, Islam, architecture, painting, calligraphy, music, poetry, mathematics, astronomy, medicine, alchemy, universities, libraries, al-Ghazali, Ibn Rushd, Ibn Sina, theology, mysticism, legacy
Islamic Spirituality: A Study of the Sufi Path and other Islamic Spiritual Traditions
This comprehensive volume delves into the rich tapestry of Islamic spirituality, exploring its diverse expressions and profound impact on the lives of Muslims throughout history. With a focus on Sufism, the esoteric dimension of Islam, the book illuminates the core principles, practices, and historical development of this mystical tradition. It examines the contributions of eminent Sufi figures, including Rumi, al-Ghazali, and Ibn Arabi, and explores the various Sufi orders and their unique approaches to spiritual development. In addition to Sufism, the book also examines other Islamic spiritual traditions, including Shi'i spirituality, Ikhwani spirituality, and the spiritual practices of ordinary Muslims. It highlights the common themes that unite these diverse traditions, such as the emphasis on divine love, remembrance of God, and the pursuit of inner purification Engaging with a wide range of sources, including Quranic verses, hadith, Sufi poetry, and historical accounts, the book provides a nuanced and insightful exploration of Islamic spirituality. It bridges the gap between academic scholarship and the lived experiences of Muslims, offering a valuable resource for both scholars and those seeking a deeper understanding of Islamic spirituality.
Sufism, Islamic spirituality, Tasawwuf, Ihsan, Ma'rifatullah, Love of God, Stations and States, Purification of the Soul, Self-Disciplinary Practices, Spiritual Techniques, Zikr, Dhikr,
Min Manāhij al-Bahth al-Islami (من مناهج البحث الإسلامي): From the Methodologies of Islamic Research
Islamic ethics, derived from the Quran and the teachings of Prophet Muhammad (peace be upon him), provides a comprehensive framework for guiding human behavior and promoting a just and harmonious society. These ethical principles are not merely abstract ideals but practical guidelines for everyday life. Islamic ethics provides a comprehensive framework for moral conduct and spiritual development. It encompasses a wide range of principles and virtues that guide individuals and communities towards a life of righteousness and integrity. Islamic ethics is not merely a set of abstract rules or ideals; it is a practical and dynamic system that permeates every aspect of human life. It offers guidance on how to interact with oneself, with others, and with the natural world. It emphasizes the importance of cultivating noble character traits, such as compassion, honesty, justice, and selflessness.
traits, compassion, honesty, justice, selflessness
منهج اللغة العربية في المعاهد الأزهرية توصيف وتقويم المرحلة الإعدادية للبعوث الإسلامية أنموذجا
تعد المقررات الدراسية في المراحل التعليمية المختلفة هي إحدى الأدوات لتوصيل معلومات إلى ذهن الطالب ، ثم معرفة مدى استيعابه لهذه المعلومات عن طريق الاختبارات . وينطلق المتخصصون في بناء المناهج والمقررات الدراسية من تصور معين للقضايا العامة والخاصة بفلسفة التعليم ، ولما يجب أن يكون عليه بناء المنهج الدراسي لفئة عمرية معينة ، والمهارات التي يريدون إكسابها ، بل وتنميتها للدارسين . والأزهر الشريف باعتباره من أكبر المؤسسات التعليمة في العالم ، فقد خرَّج علماء وباحثين في كل التخصصات العلمية فضلا عن التخصصات الشرعية واللغوية ، وما زال الأزهر الشريف وسيظل منارة للعلم والمعرفة للدارسين والقاصدين العلم من داخل مصر ولكل طلاب المسلمين في العالم .
إعداد الأستاذ الدكتور / عبد الملك أحمد السيد شتيوي
دور الأزهر الشريف في الحفاظ على اللغة العربية
منذ أكثر من ألف عام قامت منارة الأزهر الشريف في مصر، فكانت منارة شامخة تبعث بأصواتها الهادية إلى أطراف العالم كله، والأزهر الشريف ليس مسجدا فحسب، بل هو ملاذ آمن وجامعة تبنى الإنسان، وتروي الظمآن ، وهو الحارس الأمين على هوية المسلمين وتراثهم، فالأزهر الشريف رسالة ومنهج وخطاب فكري، والمدرسة الأزهرية تقوم على أركان ثلاثة: معلم ومتعلم ومنهج.
أخطاء الذكاء الاصطناعي في ترجمة معاني القرآن الكريم
الحمدُ للهِ ربِّ العالمين الذي أنزلَ القرآنَ بلسانٍ عربيٍّ مبين وجعلَ اللغةَ العربيّةَ وعاءَ الوحيِ ومصدرًا للمعرفةِ والهدايةِ عبرَ القرون. ولا يخفى أنّ العربيّةَ بما تمتلكه من ثراءٍ دلاليٍّ وعمقٍ بيانيٍّ تمثّلُ تحدّيًا فريدًا أمامَ التقنياتِ الحديثةِ ولا سيّما أنظمةَ الذكاءِ الاصطناعيّ التي تسعى إلى معالجةِ النصوصِ وفهمِ المعاني على نحوٍ دقيق۔ يشهدُ العالمُ المعاصرُ ثورةً هائلةً في ميدانِ الذكاءِ الاصطناعيّ وقد امتدَّ تأثيرُها إلى مجالاتٍ متعدّدةٍ من بينها مجالُ ترجمةِ النصوصِ الدينيّةِ ولا سيّما ترجمةُ معاني القرآنِ الكريم. ومع انتشارِ الاعتمادِ على الأنظمةِ الآليّةِ في ترجمةِ النصوصِ المقدّسةِ برزتْ إشكالاتٌ علميّةٌ ودلاليّةٌ دقيقةٌ تستدعي الدراسةَ والتحليلَ النقديَّ المتأنّي۔ يهدفُ هذا البحثُ إلى الكشفِ عن طبيعةِ الأخطاءِ التي تقعُ فيها تقنيّاتُ الذكاءِ الاصطناعيّ عند ترجمةِ معاني القرآنِ الكريم وتحليلِ أبعادِها اللغويّةِ والدلاليّةِ والعقديّةِ والبلاغيّةِ مع بيانِ أثرِها على فهمِ النصِّ القرآنيّ لدى القارئ غيرِ العربيّ. كما يرصدُ البحثُ أسبابَ هذه الأخطاء مثل ضعفِ البياناتِ القرآنيّةِ في نماذجِ التعلّمِ الآليّ وغيابِ الإشرافِ البشريِّ المتخصّص وتفاوتِ الفهمِ السياقيِّ بينَ اللغةِ العربيّةِ ولغاتِ العالمِ الأخرى۔ اعتمدَ الباحثُ المنهجَ الوصفيَّ التحليليَّ مستنداً إلى مقارنةِ تراجمَ آليّةٍ بعددٍ من الترجماتِ المعتمدةِ لتحديدِ أنماطِ الأخطاءِ وتصنيفِها إلى لغويّةٍ ودلاليّةٍ وتأويليّةٍ وعقديّةٍ وبلاغيّةٍ۔ وتوصّلَ البحثُ إلى أنّ الاعتمادَ غيرَ المنضبطِ على الذكاءِ الاصطناعيِّ في ترجمةِ النصوصِ القرآنيّةِ قد يؤدّي إلى تشويهِ المعنى الأصليِّ وانحرافِ المقاصدِ الشرعيّةِ ممّا يستلزمُ وضعَ ضوابطَ علميّةٍ وأخلاقيّةٍ دقيقةٍ تُحدّدُ حدودَ استخدامِ هذه التقنياتِ في المجالِ الدينيّ. كما دعا البحثُ إلى ضرورةِ تطويرِ نماذجَ ترجمةٍ قرآنيّةٍ خاصّةٍ بإشرافِ علماءِ اللغةِ والتفسيرِ بما يضمنُ الجمعَ بينَ الدقّةِ التقنيّةِ والأمانةِ العلميّةِ في نقلِ معاني كتابِ الله إلى لغاتِ العالم۔ Abstract : Praise be to Allah, Lord of the worlds, who revealed the Qur’an in a clear Arabic tongue and made the Arabic language the vessel of divine revelation and a source of knowledge and guidance throughout the ages. It is well known that Arabic—by virtue of its rich semantics and profound expressive depth—poses a unique challenge to modern technologies, especially artificial intelligence systems that strive to process texts and understand meanings with precision. The modern world is witnessing a tremendous revolution in the field of Artificial Intelligence (AI), whose influence has extended to various domains — including the translation of religious texts, particularrly the translation of the meanings of the Holy Qur’an. With the increasing reliance on AI-based translation systems, several linguistic, semantic, and theological challenges have emerged, necessitating careful analytical and critical study. This research aims to explore the nature of errors committed by artificial intelligence systems when translating the meanings of the Qur’an, while analyzing their linguistic, semantic, theological, and rhetorical dimensions. It also seeks to highlight the impact of such errors on the non-Arabic reader’s understanding of the Qur’anic message. Furthermore, the study identifies the underlying causes of these inaccuracies, such as the insufficiency of Qur’anic data in machine learning models, the absence of expert human supervision, and the contextual disparities between Arabic and other world languages. The research adopts a descriptive and analytical methodology, comparing AI-generated translations with several authentic human translations in order to categorize and classify the observed errors into linguistic, semantic, interpretative, theological, and rhetorical types. The findings reveal that uncontrolled reliance on AI translation systems in rendering Qur’anic texts may lead to distortion of the original meanings and deviation from the intended divine message. Therefore, the study emphasizes the urgent need for establishing precise scientific and ethical guidelines governing the use of AI in religious translation. It also calls for the development of specialized Qur’anic translation models under the supervision of linguists and scholars of tafsir, ensuring both technical accuracy and scholarly fidelity in conveying the meanings of the Holy Qur’an to the world.
أهمية اللغة العربية عند المجتمع الإسلامي الغاني
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Times New Roman','serif'; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: major-bidi; color: black; mso-themecolor: text1; mso-style-textoutline-type: none; mso-style-textoutline-outlinestyle-dpiwidth: 0pt; mso-style-textoutline-outlinestyle-linecap: flat; mso-style-textoutline-outlinestyle-join: round; mso-style-textoutline-outlinestyle-pctmiterlimit: 0%; mso-style-textoutline-outlinestyle-dash: solid; mso-style-textoutline-outlinestyle-align: center; mso-style-textoutline-outlinestyle-compound: simple; mso-effects-shadow-color: black; mso-effects-shadow-themecolor: dark1; mso-effects-shadow-alpha: 40.0%; mso-effects-shadow-dpiradius: 3.0pt; mso-effects-shadow-dpidistance: 1.5pt; mso-effects-shadow-angledirection: 2700000; mso-effects-shadow-align: topleft; mso-effects-shadow-pctsx: 100.0%; mso-effects-shadow-pctsy: 100.0%; mso-effects-shadow-anglekx: 0; mso-effects-shadow-angleky: 0; mso-fareast-language: AR-SA; mso-bidi-font-weight: bold;">The Arabic Language was the most sublime language on the face of the earth , and it was the vessel that carried within in the heavenly message and the mold from which the fragrant sunnah of the prophet was poured . that is why Muslims confined their understanding of the Islamic and Arabic teaching to the exclusion of other international languages , However , many of those affiliated with this region , Islam , overlooked and ignored the importance of this language in a manner that led to them rejecting it behind their backs and turning their faces towards languages such as English , French and so on .Therefore , this study aimed to demonstrate and highlight this importance of the Arabic language in order to drew the attention of Muslims to it so that they can carry out their duty of paying attention to it and preserving its role in conveying Islamic purposes and strengthening the bond of brotherhood among them .
قسم الدراسات العليا – كلية الآداب والإنسانية
جامعة أفريقيا الفرنسية العربية الأهلية – جمهورية مالي
“MODERN STRATEGIES FOR TRANSLATION OF HOLY QURAN AND ITS TEACHING METHODS IN UNIVERSITIES . ”
The Quran , considered the holy book of Muslims , is the central religious text of Islam. It is believed to be a revelation from Allah (God) to Prophet Muhammad (peace be upon him)through the angel Gabriel. The Quran serves as a guide for Muslims in various aspects of their lives , including faith ,morality and daily practices. It consists of 114 chapters (Surahs) of varying lengths , which are organized in order of revolution.
Importance of Arabic language and literature and its importance, dissemination and influence in the continent of Asia
The main sources of Islam, namely the Holy Qur'an and the language of the Messenger of Allah (صلی اللہ علیہ وآلہ وسلم), are Arabic, and the origin of Islamic orders is also the Arabic language. Islam came to the continent of Asia and the people here also started accepting Islam. When the Muslims came here and the people accepted Islam, the Arabic language also started to be used here. The process of learning, teaching and publishing the Arabic language also started here. The main sources of Islam are in the Arabic language, for this reason the people who accept Islam have a desire and yearning to learn the original language of these main sources and gain direct benefit from them and learn Islam from these main sources. Commands should be learned. In this way the people of the continent of Asia mastered the Arabic language, the grammar of the Arabic language (علم الصرف، علم النحوetc.). The scholars here acquired such expertise in the Arabic language and Islamic sciences that the Arabs also considered it a privilege to join their students. Even today, there are Asian scholars whose Arabs are students in the recitation of the Holy Quran and other Islamic sciences, and they consider it a matter of pride. The scholars here did not learn the Arabic language as a mere language, but considered it necessary for the service of the religion, the publication of the religion and the interpretation of the religious orders. As Islam is a universal religion and a religion that will continue until the Day of Judgment, so those who understand, spread and serve this religion will continue to be born until the Day of Judgment who will continue to learn and teach Arabic language to serve the religion. Just as the sun of Islamic teachings and services is shining on the land of Arabia, in the same way, the sun of Islamic teachings and the Arabic language is also shining in the continent of Asia with all its glory. In this article, the Arabic language, the importance of Arabic literature and its publication, promotion and influence in the sub-continent of Asia have been described.
Arabic Language, Literature, Islamic Sciences, Influence, Continent of Asia
“The Relevance Of Prophet Muhammad’s peace be upon him Diplomatic Strategies and Ethical Leadership in Modern International relations”
There is no gain doubt in fact that man is a social animal. Ever since his creation man has always felt the need to socialise and cooperate for common goods. Human societies though complex in their structure and composition but are meant to coexist hormoniously. The creation of man to take on divers form was deliberate and made for a purpose.
أثر البحوث العلمية في تطوير علوم العربية والإسلامية في نيجيريا
هدفت الدراسة إلى التعرف على مفهوم البحث العلمي وأهميته وأهدافه ، وتهدف كذلك إلى معرفة نبذة عن تاريخ دخول الإسلام و اللغة العربية في نيجيريا ووسائل دخولهما ، ثم التطرق إلى أثر البحوث العلمية في تطوير علوم العربية والإسلامية في نيجيريا. ولتحقيق هذه الأهداف يحاول البحث عن الإجابة عن التساؤلات الآتية : ما مفهوم البحث العلمي وما أهميته وأنواعه وشروطه وأهدافه؟ ما تاريخ دخول الإسلام و اللغة العربية في نيجيريا ووسائل دخولهما ؟ ما أثر البحوث العلمية في تطوير علوم العربية والإسلامية في نيجيريا ؟ ومن المتوقع أن تنتج الدراسة أن أثر البحث العلمي في اللغة العربية والإسلامية في دولة نيجيريا يتسم بالتطور وهذا يرجع إلى إسهامات علماء نيجيريا في حركة التأليف العربي والإسلامي منذ القرن التاسع عشر الميلادي إلى اليوم. وكذلك دور الجامعات العربية والكليات والمعاهد على تكلفة الطلاب بالقيام بالبحوث قبل إمناحههم الشهادة. وتقترح الدراسة زيادة الاهتمام بالباحث النيجيري وتحسين وضعه المادي ومستوى معيشته لكي يتفرغ بشكل تام للبحث العلمي. توفير الأموال اللازمة للعلماء الأكاديميين وغير الأكاديميين للقيام بالأبحاث العلمية. إجراء مزيد من الدراسات على البحث العلمي عامة و في اللغة العربية والإسلامية خاصة . عقد الندوات والمؤتمرات والورشات لإبراز دور البحث العلمي. The study aimed to identify the concept Scientific research, its importance and objectives. It also aims to know an overview of the history of the introduction of Islam and the Arabic language in Nigeria and the means of their introduction, then to address the impact of scientific research in developing Arabic and Islamic sciences in Nigeria. To achieve these goals, he tries to search for answers to the following questions: What is the concept of scientific research, what is its importance, types, conditions, and goals? What is the history of the introduction of Islam and the Arabic language into Nigeria and the means of their introduction? What is the impact of scientific research on the development of Arabic and Islamic sciences in Nigeria? The study is expected to conclude that the impact of scientific research in the Arabic and Islamic language in Nigeria is characterized by development, and this is due to the contributions of Nigerian scholars to the Arab and Islamic writing movement from the nineteenth century AD until today. As well as the role of Arab universities, colleges and institutes in charging students to do research before granting them a certificate. The study suggests increasing interest in the Nigerian researcher and improving his financial situation and standard of living so that he can devote himself fully to scientific research. Providing the necessary funds for academic and non-academic scientists to carry out scientific research. Conducting further studies on scientific research in general and in the Arabic and Islamic language in particular. Holding seminars, conferences and workshops to highlight the role of scientific research. ‏
impact, scientific research, Arabic language sciences, Nigeria
سبل تيسير تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في باكستان – نماذج في الاستماع والكتابة والقراءة والمحادثة –
خلاصة ما في بحثي هذا أن لما للدرس النحوي العربي من أهمية بالغة في لغات العالم؛ كونه محافظا على إرثه القواعدي الرصين؛ وكونه مثالا للغات العالم لنزول القران الكريم به؛ لأنه يمثل اللغة العربية الفصحى لغة البيان والايضاح فمن الضروري أن يتعلمه غير الناطقين بالعربية ومعلوم أن الناطقين بغير العربية يحتاجون إلى وسائل تسهل تعلم العربية ( النحو وضوابطه واللغة أجمع)، وهذا ما دعاني الى أخذ عينات من تعليم اللغة العربية بالنظر الى مهارات التعلم مما تم تقسم البحث على مدخل ومحورين سأتناول في المحول الأول تعليم اللغة العربية في باكستان استماعا وكتابة ، وفي المحور الثاني تعليم اللغة العربية في باكستان قراءة ومحادثة.
الاستاذ المساعد الدكتور عبدالمنعم عبدالله خلف حميد الدليمي
الزمان والمكان في فكر محمد إقبال: بين الإنسان والقدر
This paper explores the philosophical interpretation of time and space in the thought of Allama Muhammad Iqbal, with a specific focus on how these concepts relate to the Islamic notions of Qaza (divine decree) and Qadar (predestination). Drawing from classical Islamic philosophy, Qur'anic exegesis, and Iqbal’s own poetic and prose writings, the study investigates Iqbal's critique of Greek metaphysics, his dialogue with Islamic theologians, and his adoption of insights from modern physics and psychology. Iqbal challenges the deterministic view of time as a closed system and proposes a dynamic, creative temporality in which human freedom and divine will coexist. This reimagined structure not only revitalizes the traditional discourse on divine destiny but also positions Iqbal’s philosophy as a bridge between classical Islamic thought and contemporary intellectual challenges.
Muhammad Iqbal, Time and Space, Qaza and Qadar, Islamic Philosophy, Divine Destiny, Creative Time, Iqbal’s Metaphysics, Modernity and Islam, Temporal Experience, Determinism vs Free Will, Quranic Epistemology, Philosophical Theology, Islamic Cosmology